Workshop sobre educación en positivo y TEAAC

 Workshop sobre educación en positivo y TEAAC


 

(Texto y fotos Emma Infante)*

Maribel Vila y Mona Tellier, acompañadas de sendos ayudantes caninos, aportaron una nueva dimensión práctica al Máster. Con la idea de presentar las terapias y la educación asistidas con animales (TEAAC) y la difusión de la educación en positivo de los perros la Fundación Affinity pretende fomentar el bienestar recíproco de humanos y animales. El workshop dio una dimensión integradora a una formación académica donde prima el contenido teórico y jurídico. Los beneficios derivados de una educación canina respetuosa y de una oportuna intervención de los animales domésticos en tareas asistenciales o educativas no deben ser ignorados ni por los especialistas ni por la sociedad en general.

El pasado viernes 3 de febrero, tuvimos el placer de contar en el “Máster de Derecho Animal y Sociedad” (Master in Animal Law and Society) de la UAB, con unos docentes extraordinarios. Si bien estamos acostumbrados a la heterogeneidad de disciplinas, de puntos de vista, y a la amenidad, lo que lo hizo especial esta tarde es la diversidad también en la especie. Dos educadoras caninas con una amplia trayectoria y que trabajan para la Fundación Affinity, Maribel Vila y Mona Tellier, vinieron muy bien acompañadas a instruirnos sobre educación en positivo y terapias asistidas con animales. Una maravillosa labrador y un no menos atractivo caniche gigante nos dieron lecciones de saber estar, de generosidad y de los beneficios de una educación adecuada: La de la “Educación canina en positivo”. Tal línea pedagógica se basa en reforzar con una compensación agradable el comportamiento adecuado y, por otro lado ignorar el comportamiento indeseable. Ante la falta de refuerzo, el mal comportamiento tiende a extinguirse. Por resultados, y lógica evolución, muchos profesionales del adiestramiento clásico basado en el castigo y la penalización se reconvierten a este modelo más acorde con el respeto y el bienestar animal. Viejos conceptos que se han transmitido a través de generaciones son incompatibles con los nuevos estándares de cuidado animal pero, además, son menos efectivos, más problemáticos y empobrecen la calidad de la relación entre el perro y el humano. El cuidado material didáctico que las responsables de “Positivas Can” compartieron con nosotros, nos permitió observar las consecuencias del uso de collares eléctricos y la contraindicación de otro tipo de materiales que se consideran, erróneamente, educativos. Muchos de los abandonos están ligados, además de a las camadas no deseadas, a problemas de comportamiento fácilmente subsanables con una educación adecuada, constancia y responsabilidad. El mensaje quedo claro, desde su punto de vista, la educación de nuestros compañeros caninos sería necesaria y, de impartirse, sería siempre en positivo.

Existe una educación básica deseable para la cordial convivencia cotidiana pero hay animales que van más allá. Perros con una personalidad dócil, pacífica y estable puede ser un magnífico coadyuvante en la asistencia de humanos con necesidades especiales. Limitaciones físicas, psíquicas y sociales pueden ser superadas o aliviadas progresivamente mediante la intervención oportuna e integrada de terapeutas humanos y asistentes caninos bajo la supervisión de técnicas como Maribel y Mona. Son varias las modalidades en que los animales intervienen como parte de un proceso de salud. Es importante no confundir las TEAAC con la labor que realizan los animales de asistencia ya que estos adoptan un rol de suplencia parcial, haciendo algunas cosas que la persona con la que conviven puede necesitar. Es muy conocido el rol del perro lazarillo pero se ha ido ampliando a otras minusvalías. Otra cosa distinta es son las TEAAC, Terapia y educación asistida por animales de compañía, donde por ejemplo, perros seleccionados y educados persuaden para el movimiento y relajación a niños con parálisis cerebral aquejados de graves distonías. En otras ocasiones, estos animales, son estimuladores de los sentidos y de la relación socioafectiva cuando las enfermedades afectan el sistema cognitivo o neurológico de ancianos, adultos o niños. Fue especialmente emotivo conocer el trabajo que realizan estas educadoras de Affinity, con chicos en riesgo de exclusión social. Dentro del proyecto “Salvant barreres” los adolescentes, se convierten en referentes educativos de perros de protectora, integran conceptos como los límites, el respeto, el compromiso y el lazo afectivo de calidad. De la misma manera que echamos en falta una regulación oficial de las capacitaciones académicas para la educación canina, las TEAAC carecen también de la oportuna regulación jurídica. Pero fuera del ámbito jurídico, el gran desafío de estas terapias asistidas es combinar el beneficio potencial que el humano puede obtener de la presencia de estos animales tan especiales con la preservación del bienestar psicoemocional que estos merecen. El buen trabajo de Maribel y Mona parece que consigue superar tal reto, y ayudan, a otros profesionales de las Terapias Asistidas con Animales a acompañarlas.

Es oportuno recalcar que esta clase complementa la que nos realizó la presidenta de la Fundación Affinity, María Azkargorta una semana antes. Durante la sesión nos presentó el Estudio Affinity sobre el Abandono de Animales de Compañía en España.

El valor de este informe que, hasta ahora era anual, es su excepcionalidad documental en el panorama del Estado. También es significativo porque saca a la luz unas cifras preocupantes. Más de 100.000 animales son recogidos cada año en los distintos refugios y protectoras. Se calcula que 2,2 animales son abandonados, al año, por cada 1000 habitantes. La cronicidad del problema y la necesidad de concienciación social masiva han motivado el desarrollo de una nueva estrategia de la Fundación Affinity que es la creación del programa televisivo “Más que Perros y gatos” emitido por Televisión Española la 2.

Enlace interno: Fotos del Workshop

*Licenciada en Filosofía, Diplomada Universitaria en Enfermería, Post graduada en Medicina Tropical, Enfermería de Salud Mental y Psicoterapia de grupo. Cofundadora de Futur Animal. Amante de la fotografía y de los perros y "Master en Animal Law and Society ", 2012-2013

Comparte en